从1979年开始，高金荣就深耕研讨敦煌舞。47年来，她创编(bian)教材、创排剧(ju)目、培(pei)养人(ren)才(cai)，把(ba)敦煌舞从甘肃带到世(shi)界各地，让静止千年的莫(mo)高窟壁(bi)画在舞台上“活(huo)”了起来。

从一(yi)场舞剧(ju)到数(shu)百个洞窟，敦煌舞从壁(bi)画中萌生

“敦，大也；煌，盛也。”东汉时，古人(ren)就给出了如许的评价。千百年后，高金荣在莫(mo)高窟里寻(xun)“舞”时，她的心田异样被深深击中。

作为土生土长的北京人(ren)，怎样来到千里之外的敦煌寻(xun)“舞”？这源于一(yi)场舞剧(ju)。

16岁时，酷爱跳舞的高金荣考入中央(yang)戏剧(ju)学院(yuan)，成为全国(guo)首(shou)批跳舞专业的先生。毕业后，高金荣相应国(guo)家招呼(hu)来到西部。今后，她进入甘肃省歌舞剧(ju)团，先后在兰州艺术(shu)学院(yuan)担当跳舞教师，参与建立甘肃省艺术(shu)学校。

1979年，大型民族舞剧(ju)《丝路花雨(yu)》问世(shi)，首(shou)演时，作为甘肃省跳舞家协(xie)会主席(xi)、省艺术(shu)学校副校长，高金荣在台下看得目没有转睛。个中，《反弹琵琶》跳舞演出让高金荣至今记忆犹新：“又美又新颖，但是只要(yao)一(yi)小段，看得没有外瘾。”

高金荣了解到，演出前，剧(ju)组曾到莫(mo)高窟采(cai)风。“这段跳舞艺术(shu)性、民族性都(dou)很强，好的东西就得没有断传承和发(fa)扬(yang)。”她心里盘算主意(yi)，要(yao)以敦煌元素(su)为底本，研讨出一(yi)种奇特(te)的跳舞风格。

壁(bi)画是基本、是养料(liao)。为了打好基础，这一(yi)年里，高金荣5次来到敦煌。洞窟幽暗，但看到墙(qiang)上历经千年的舞姿(zi)形象，她坚定了信心。

做起来并没有简单。莫(mo)高窟有735个洞窟、4.5万平方米壁(bi)画，个中400多个洞窟都(dou)有高金荣所需的舞姿(zi)素(su)材，只要(yao)一(yi)位女(nu)助手(shou)能帮(bang)助她。

当时候，敦煌风沙大，从火车到大巴(ba)、再到小车，她们一(yi)路喝苦淡水，路上住宿时，经常在床褥上掸下成片的虱子。

条件虽苦，机遇(yu)正好。了解来意(yi)后，敦煌学的奠基人(ren)、时任(ren)敦煌文物研讨所所长常书鸿自动提供帮(bang)助。他把(ba)珍藏的102幅舞姿(zi)白描(miao)图借(jie)给高金荣，用于临摹(mo)整理。时间无限，高金荣经常通宵赶进度，碰到晚(wan)上停电，她就点上蜡(la)烛，在烛光下仔细绘制……“一(yi)张一(yi)张描(miao)，一(yi)张一(yi)张拓，一(yi)个线(xian)条都(dou)没有丢。异常累，但我(wo)觉得发(fa)明了宝藏!”追念昔时的情景，高金荣仍(reng)异常冲动。

临摹(mo)之外，高金荣通过研讨洞窟里的壁(bi)画，又绘制出135幅舞姿(zi)图样，记下10多万字(zi)的笔记。现在，这本笔记里，墨迹已随纸色沉淀，纸页(ye)酥脆泛黄。“这本笔记要(yao)反复(fu)看，细揣摩。”高金荣说。自在奔放的胡旋舞、舒展翱翔的飞天(tian)伎(ji)乐、壮健(jian)机灵的反弹琵琶……400多个洞窟里，高金荣总结归结，总计200多个舞姿(zi)为形成敦煌舞教学体(ti)系打下了基础。

从一(yi)本大纲到规范(fan)化体(ti)系，敦煌舞在课堂上绽放

壁(bi)画是静止的，如何(he)编(bian)创成“舞”，展现活(huo)动的神韵(yun)？这个由静到动的转化过程，高金荣反复(fu)探索。

她回到兰州，把(ba)绘制的舞姿(zi)图贴满了墙(qiang)，对着(zhe)设计、比画，还要(yao)翻阅典籍，学习敦煌汗青、莫(mo)高窟汗青。她还沿着(zhe)河西走(zou)廊一(yi)路采(cai)风，在民间跳舞中找寻(xun)灵感，将手(shou)势(shi)、步伐、身姿(zi)等一(yi)点点融入……

探索出没有少成果，但要(yao)想开展教学还没有敷。“教材、人(ren)才(cai)、剧(ju)目，在跳舞教学体(ti)系中缺一(yi)没有可。”高金荣说。

高金荣参考了没有少其(qi)他舞种的教材和教学模式(shi)。1980年，她编(bian)出了《敦煌舞教学大纲》，按照元素(su)、基本动作和性情组合等训练部分排布开来，走(zou)出了敦煌舞学科化教学的第一(yi)步，敦煌舞终究(jiu)“动”了起来。

首(shou)届敦煌舞班开班，高金荣记忆犹新。“只招10位，优当选(xuan)优!”1980年夏天(tian)，面临来自各地的报名者，高金荣定下了“硬杠杠”。随后6年时间里，她带着(zhe)首(shou)届先生，一(yi)点点训练精进。从呼(hu)吸到眼神，再到肋胯(kua)膝和曲线(xian)训练，高金荣要(yao)求严苛：“学制六年，两年做元素(su)训练，两年做动作训练，最后两年再排正式(shi)剧(ju)目。”

拿基本的元素(su)训练中的呼(hu)吸训练来讲，吸气(qi)、呼(hu)气(qi)、吐气(qi)、提气(qi)等看似简朴，但各有尺度，还要(yao)和动作、眼神、身体(ti)形态配合照应。是以，每(mei)次训练时，高金荣一(yi)边做，一(yi)边提醒先生们，还创立出呼(hu)吸韵(yun)律专项课程。“抠好细节，才(cai)能形成好的风格。”高金荣说。

1981年，高金荣带着(zhe)先生前往敦煌，现场展示敦煌舞的基本元素(su)动作；1986年，她们受邀(yao)到北京汇(hui)报演出……出色的演出、精巧的设计，让她们劳绩了许多肯定和鼓励。

随后数(shu)十年里，高金荣持续创新，先后创排的多部敦煌舞剧(ju)目，从甘肃走(zou)向全国(guo)，又登上国(guo)际舞台，甚至还吸引(yin)一(yi)些(xie)海外学者来到甘肃求教。

从一(yi)人(ren)创研到更多人(ren)传承，敦煌舞在创新中发(fa)扬(yang)

“注意(yi)三道弯身体(ti)形态，眼神要(yao)威武肃静!”在兰州文理学院(yuan)艺术(shu)职业学院(yuan)的练功(gong)房里，艺术(shu)职业学院(yuan)副院(yuan)长金亮正在给先生纠正动作，20名饰演金刚的小伙子身形雄健(jian)稳重，时而(er)撑手(shou)呈(cheng)“金刚掌”手(shou)势(shi)，时而(er)眼神横目偾(fen)张。

金亮本年52岁，从13岁开始，她就跟随高金荣学习敦煌舞，还是高金荣的第一(yi)位硕士研讨生。

前没有久，金亮指导(dao)70名先生完成舞台剧(ju)《飞天(tian)盛宴 丝路华章》的首(shou)场演出。从2023年起，在高金荣支撑指导(dao)下，兰州文理学院(yuan)先后创排了多部原创舞台剧(ju)。

从2021年开始，兰州文理学院(yuan)正式(shi)开设敦煌舞本科班，相较此前的中专培(pei)养阶(jie)段，实现了培(pei)养空间的全面拓展。学校开展敦煌舞佳(jia)构(gou)体(ti)系建设，成立了“敦煌舞演出艺术(shu)人(ren)才(cai)培(pei)养”科研平台，推进原本分散(san)的敦煌舞剧(ju)目实现会合化演训与规范(fan)化浮(fu)现。金亮说，从典范(fan)剧(ju)目排演，到创新剧(ju)目创作，新技术(shu)和新理念为传承进展敦煌舞提供了更多大概。翩跹婀娜的莫(mo)高彩塑、柔曼恬雅的反弹琵琶仙子、壮健(jian)潇(xiao)洒的丝路胡腾……“在新剧(ju)目中，敦煌舞的民族性、文化性、审美性都(dou)获得充分的展现。”高金荣为金亮竖起大拇指。

与此同时，高金荣也在一(yi)直为敦煌舞探求着(zhe)更多“窗口”。茫茫戈壁(bi)滩上，红柳恣意(yi)地摇曳身姿(zi)，即使面临狂沙暴风，它仍(reng)然纹丝没有动……这是高金荣近年创作的新剧(ju)目《沙漠红柳》里的场景。它融会了敦煌舞的典型身形与优美韵(yun)律，模拟红柳随风摇曳的柔韧；同时通过沉稳无力的动作，表现其(qi)扎根沙漠的顽固。“舞姿(zi)没有变，但题材却跳出了莫(mo)高窟。”高金荣说。

如今，欣赏敦煌舞、学习敦煌舞的人(ren)越来越多，每(mei)逢和大家交流，高金荣都(dou)颇有感触(chu)：“47年的努力没有白费(fei)，大家对敦煌舞的喜爱会支撑我(wo)们继续走(zou)下去。”

■记者手(shou)记

她的自信来自传统文化

采(cai)访时，高金荣只管已经90多岁，但依然频(pin)频(pin)示范(fan)敦煌舞动作。书厨里，她收藏了一(yi)些(xie)老照片，内容大多是她的演出动作、教学场景。无论(lun)何(he)时何(he)地，高金荣的动作姿(zi)态、眼神表情都(dou)饱含热情，从中可以看到她多年来传承弘扬(yang)中华优秀传统文化的自信风采(cai)。

这份(fen)自信，源于传统的积淀。对敦煌壁(bi)画的研讨是她最大的底气(qi)，手(shou)势(shi)、步伐、身姿(zi)全部由此萌生成长。敦煌文化没有但是跳舞编(bian)创的素(su)材，更是艺术(shu)品行(xing)的支撑。

这份(fen)自信，源于创新的表达(da)。敦煌舞没有是对壁(bi)画的简朴复(fu)刻，而(er)是用现代审美和迷信方法(fa)去叫醒个中的“基因密码(ma)”，让优秀传统文化拥有长期绵长的生命力。

超过近半个世(shi)纪，在高金荣等跳舞工作者的共同努力下，敦煌舞一(yi)次次重生、出圈，没有断证明着(zhe)中华优秀传统文化超过时空的永久魅(mei)力。