第一站是荔湾。2018年6月，荔湾区政(zheng)府(fu)与省实签约，在广钢新城共建广东实验中学荔湾学校。这所(suo)九年一贯制公办学校，初中部(bu)在2019年9月正(zheng)式开学。

紧(jin)接着是越秀。2018年8月，越秀区教育局与省实签约，将原广州市第二十一中学和广州市越秀外国语(yu)学校整合，成立广东实验中学越秀学校——学校保持区属(shu)公办性(xing)质(zhi)不变，但(dan)管理团队、教学标(biao)准全部(bu)由省实输出。

2020年，省实北上白云。白云区政(zheng)府(fu)与省实签约，在白云新城片区和东平片区分别建设(she)云城校区和白云校区。省实正(zheng)式进入广州北部(bu)。

到了2025年，省实的扩张节奏明显加快。天河、海珠接连落子——广东实验中学天河学校、广东实验中学琶洲学校同年9月同时开学。

2026年1月，番禺区与广东实验中学正(zheng)式签署合作办学框架协(xie)议。至此，省实在广州的版图已(yi)经覆盖越秀、荔湾、白云、天河、海珠、番禺六个区。

而2026年3月，广东实验中学附(fu)属(shu)花(hua)都学校已(yi)确定开始招聘老师，拟(ni)招聘中学语(yu)文教师3人(ren)，中学数学教师4人(ren)，中学英语(yu)教师3人(ren)。这意味(wei)着省实又(you)多了一个花(hua)都学校了。

合作办学以九年一贯制居多

除了位于(yu)中山四路的省实本部(bu)和荔湾的高中部(bu)外，省实还有两个“亲儿子”，广东实验中学云城校区和白云校区，前者是一所(suo)小学，后者是一所(suo)完全中学，这两校区的教师均为省实编制。其中，省实云城校区规划设(she)计和校园景观布置对(dui)标(biao)国内领先、世界一流，被省实寄予“打造广州市最好的小学”的愿景。

除了上述学校外，省实在广州的天河、海珠、番禺、荔湾等区的学校，是合作办学性(xing)质(zhi)，均是九年一贯制，学生可以一并解决了小升初的问(wen)题。位于(yu)越秀区的广东实验中学越秀学校是一所(suo)完全中学。

省实各校选址也很有讲究(jiu)。首先是精准匹配了广州城市发(fa)展与教育资源均衡的需求，填补外围新区空白，重点布局白云、番禺等人(ren)口导入区和广钢新城，直接解决新区学位紧(jin)缺问(wen)题。

其次，对(dui)标(biao)重点功能区，落子琶洲（人(ren)工智(zhi)能与数字(zi)经济试验区）和天河，旨(zhi)在通过优质(zhi)教育配套留住高端(duan)人(ren)才。

而刚签约的省实番禺学校则是结(jie)合全区人(ren)口分布、产业(ye)布局，最终(zhong)确定了钟村和洛浦两个点位——一个覆盖南部(bu)人(ren)口密(mi)集区，一个辐射北部(bu)产业(ye)人(ren)才集聚区。

目前省实在广州各区的合作学校都是公办性(xing)质(zhi)。公办学校按地段招生，具(ju)体划片范围由各区教育局公布。

不只是“挂个牌子”

省实扩张，不是简单的“挂牌”或“冠名”。

从目前已(yi)经开学的几个校区来看，省实输出的是一整套“管理输出、师资流动、课(ke)程(cheng)共建、教研一体”的体系。在师资方面，组成方式是“省实派(pai)管理团队+本部(bu)教师把关+全国招聘”。

以荔湾学校为例，2019年开学至今，校长由省实本部(bu)派(pai)驻，课(ke)程(cheng)体系与本部(bu)同步，教研活动与本部(bu)联动。学生用的测试卷、参加的质(zhi)量分析会，都跟(gen)本部(bu)一个标(biao)准。

2025年9月开学的天河学校和琶洲学校，同样延(yan)续了这种模式。

从管理上来讲，省实系各校都是按省实本部(bu)的百年传统，就是坚持素(su)质(zhi)教育，五(wu)育并举(ju)。课(ke)程(cheng)一般都是结(jie)合省实“艺术(shu)+体育+科技(ji)”的特色，根据各校实际，开设(she)独特的校本课(ke)程(cheng)和社团活动等等，延(yan)续本部(bu)的一些风格。

省实的培养目标(biao)是“三高四优”：高境界做人(ren)，高质(zhi)量学习，高品位生活；品德优良，学业(ye)优秀，能力(li)优异，举(ju)止优雅。

天河学校在此基础上提出了“五(wu)感五(wu)力(li)”的培养目标(biao)——五(wu)力(li)指文化理解与传承力(li)、审辩思维力(li)、创(chuang)新力(li)、沟通力(li)、合作力(li)；五(wu)感指安全感、归属(shu)感、自主感、价值感、幸福感。

新开的天河学校还有一个“创(chuang)新动作”：今年3月正(zheng)式取消了初中部(bu)早读(du)，以唱歌、慢跑、快走等“醒脑(nao)”活动替(ti)代，还专门(men)设(she)置了周三“懒觉日”，让学生多睡20分钟再返校。校方的回应(ying)很硬气：“教育不能只比拼学习和时间，首要任务是保障孩(hai)子的身心健康。睡眠、饮食、运动、心情，是落实‘健康第一’的四大核(he)心。”

这种“不急(ji)不躁”的办学风格，恰恰是省实系的底色。