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▲资料图:近日(ri),有高校设(she)“考公考编产(chan)业学院”的消息引起(qi)关注。图/IC photo
据《中国新(xin)闻周刊(kan)》报道,近日(ri),恩施(shi)学院与一培训机构共建“考公考编产(chan)业学院”的消息引发争议。支持者将(jiang)其视为(wei)地方(fang)高校发展的新(xin)举措,但也(ye)有不少(shao)网友质疑其导向性是否正确。
3月23日(ri),记者致(zhi)电该学院党委(wei)办公室,在被问到(dao)“考公考编产(chan)业学院”的建设(she)情况时,相关工作人员表示“不办这个学院了,上级(ji)单位不允许”。据悉,恩施(shi)学院是一所民办院校,是教育部批准设(she)立的全日(ri)制(zhi)普通本科(ke)高校。
不可否认(ren),在竞(jing)争日(ri)趋(qu)激烈的就(jiu)业环(huan)境(jing)下,“考公考编”成为(wei)不少(shao)毕(bi)业生在择业过程中的第一选择。与此(ci)同(tong)时,持续升温的“考公考编热(re)”,也(ye)在现实中催生出了相应的培训市场,市场上关于这一领域的培训机构不算少(shao)见。
然而,虽说这样的现象(xiang)客观存在,但当(dang)本该交由市场机构去做的事情由大学来做时,还是让(rang)不少(shao)人觉得有种违和感。更何况,当(dang)事高校还试图为(wei)此(ci)成立专门学院,这就(jiu)更让(rang)一些人疑虑:“这样做的必要性在哪里?”
诚如一些人所指出的,即便这能在短期(qi)内应对就(jiu)业压力,也(ye)并非长久(jiu)之计。毕(bi)竟,不管是大学校园的院系设(she)置,还是培养学生的方(fang)向,都应该是多元的,其中最该避免(mian)的,就(jiu)是把学生培养成只会(hui)应试的“考公机器”。这条常识适用于每一所高校,与当(dang)事高校是公办还是民办没有关系。
事实上,即便从校企合作的角(jiao)度去看,高校为(wei)“考公考编”设(she)专门学院的做法(fa),也(ye)显得有点(dian)不合时宜,甚至偏离正轨,与大学培养人的初衷背道而驰,可谓是“把路子走窄了”。成熟的校企合作模式,也(ye)不该是这个样子。
但从报道来看,当(dang)事高校此(ci)举或许并非一时兴起(qi)。多位恩施(shi)学院的毕(bi)业生称,最近几年学校会(hui)根据学生未来的就(jiu)业意向进行分流,设(she)立专门的“考研班”和“考公班”,并聘请(qing)相关老师予以辅(fu)导。而该学院官网上的宣传资料,也(ye)以“考编上岸”等(deng)为(wei)亮点(dian)开展宣传。
可见,当(dang)事高校或有陷入“应试至上”误区的苗头。就(jiu)此(ci)看,此(ci)番当(dang)地相关方(fang)面叫停该学院设(she)置“考公考编产(chan)业学院”的做法(fa),相当(dang)有必要。而这也(ye)在一定程度上为(wei)一些地方(fang)高校的发展提了个醒:要回归育人本位,而非一味(wei)跟风。
大学当(dang)然要有应变(bian)思维、贴(tie)合就(jiu)业实际,但这不意味(wei)着要一哄而上。好的大学,当(dang)以自身的特色专业脱颖(ying)而出,而非人云亦云。
撰稿 / 苏士仪(媒体人)
编辑 / 柯锐
校对 / 王心
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